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生存遊戲

《生存遊戲》環境與人物的關係未必靠集中介紹說明,平常如何移動、求助與安排生活,也能提供一點一點累積的背景資訊。規則如果只以他人的說法出現,可以暫時記下誰在何時如此解釋,再等待實際呈現補充,不需要立即把一方理解當成唯一答案。空間關係先確認清楚。
故事開場
《生存遊戲》世界觀帶來的吸引力可以來自小處,指出一項生活安排如何影響人物,比只形容規模龐大更容易交流。判斷規則有沒有矛盾之前,先確認適用的條件是否相同。看見與預期不同的慣例,可以先確認它在這裡如何運作。
慣例受到質疑時,可以分別整理兩方理由,讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。熟悉的環境仍能細看。設定的分量要連著內容看。
閱讀線索
閱讀時不必先把背景整理成完整地圖,能辨認眼前的地點、關係與行動條件,已經足以支撐許多當下的理解。比較一項規則的前後用法,可以留意條件有沒有改變。不用急著補齊所有資訊。
背景是否容易親近,可以談自己從哪一個細節開始理解。把地點、規則與人物關係分開記錄,較容易找到疑問所在。某項限制是否有分量,可以看看它帶來什麼實際後果。
適讀方向
資訊來源可以分別確認。場景看來熟悉,不代表其中的慣例也與日常相同;正文交代的細節仍有自己的分量,原有常識只能作為暫時的理解起點。當新的資訊修正了原先理解,可以記下改變的依據,看看是先前提示不夠清楚,還是自己曾經帶入了其他經驗。
遇到例外不必立刻認定前後衝突,先整理它多了哪些條件。世界觀是否有說服力,未必要只用資料量多少衡量。物件的用途也能留意。
閱讀問答
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資訊出現得很密集時,可以先抓最影響眼前行動的一項。設定和氣氛帶來的好感,能分別找出觀察的依據。不必把每頁當成資料表。
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看見不同場合的慣例,可以比較它們各自適用的條件。先分清確定與猜測的事。限制出現之後,原先可行的方法是否仍然適用?
看完日出處天子還能看什麼?
同一條規則由不同人物解釋時,可以留意說法上的差別,先辨認哪些是已知事實,哪些受到個人立場影響。讀到一項慣例時,可以留意誰遵循、誰提出疑問。小小的稱呼也有脈絡。
資料說明
一個地方也能逐步理解。平常物件也能提示環境的使用習慣,先描述它怎麼出現,不必急著賦予額外的象徵意思。某個稱呼帶出的聯想,需要和正文實際使用的意思區分。
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